บันทึกอนุทินครั้งที่ 4 วันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2559
วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
Learning(เนื้อหาที่เรียน) :
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
- เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูด หมายถึง เด็กที่มีความบกพร่องซึ่งเกิดจากการพูดผิดปกติ ในด้านความชัดเจนในการปรับปรุงแต่งระดับและคุณภาพของเสียง จังหวะและขั้นตอนของเสียงพูด
- เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ
- เด็กที่มีอวัยวะไม่สมส่วน
- อวัยวะส่วนใดส่วนหนึ่งหายไป
- เจ็บป่วยเรื้อรังรุนแรง
- มีปัญหาทางระบบประสาท
- มีความลำบากในการเคลื่อนไหว
- ซี.พี.
- การเป็นอัมพาตเนื่องจากระบบประสาทสมองพิการ หรือเป็นผลมาจากสมองที่กำลังพัฒนาถูกทำลายก่อนคลอด ระหว่างคลอด หรือหลังคลอด
- การเคลื่อนไหว การพูด พัฒนาการล่าช้า เด็กซีพี มีความบกพร่องที่เกิดจากส่วนต่าง ๆ ของ สมองแตกต่างกัน
- การเปิดใจรับเด็กพิเศษการให้กำลังใจเขาเพราะเด็กประะเภทนี้ต้องการกำลังใจที่จะทำให้เขาก้าวเดินต่อไปและอยู่ในสังคมนี้ได้เหมือนคนปกติ
- โปรแกรม Power Point
- การอธิบายเนื้อหา
- การถามตอบ
- ทักษะการฟัง
- ทักษะการตอบคำถาม
- ทักษะการคิด
- เมื่อเรารู้จักเด็กพิเศษแล้วทำให้เราเข้าใจเขามากขึ้นและถ้าอนาคตเราได้ไปอยู่กับเด็กพิเศษจริงๆแล้วก็สามารถที่จะปรับตัวและยอมรับเขาได้
Evaluation(การประเมินผล):
Me : มาตรงเวลา ตั้งใจฟังที่อาจารย์พูด
Friend : เพื่อนมากันเป็นจำนวนมากและตั้งใจฟังอาจารย์
Teacher : อาจารย์ได้เตรียมการสอนมาเป็นอย่างดีถึงแม้ว่าอาจารย์จะไม่สบาย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น